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春日古诗,小朋友遭到表彰后,我却陷入了担忧,解忧杂货店

2019-04-01 11:36:06 投稿作者:admin 围观人数:192 评论人数:0次

一旦外部鼓舞没有了,孩子也就对做春日古诗,小朋友遭到赞誉后,我却陷入了忧虑,解忧杂货店出好的行为表现失去了爱好。

作者: 晓菲 Sophia





幼儿园小班下学期,有一天,儿子从幼儿园回来,满意地搂着我的脖子说:妈妈,我上课很专注,教师都赞誉我了。有的小朋友,教师上课,他们就自己玩,底子没听课。教师没有赞誉他们。

听完孩子的叙述,我当然很高兴。所以,赶忙性女性趁机鼓舞小朋友说:哇,你太厉害了,妈妈在你这么大的时分,可做不到专注地坐在那里听教师讲课。你要再接再厉哟!

可是,关于“孩子被赞誉”这件工作,作为父母,与孩子共享咱们的高兴并鼓舞孩子就足够了么?我觉得还有更重要的信息要传递给孩子——那便是,协助孩子开掘“专注听课”背面的动机。

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刚好,这时分,小朋友提了一个问题。他问:妈妈,你说有赞誉好,仍是没赞誉好?

哈哈,这个问题问得太好了!正好可以借机和孩子聊聊“动机”的论题。

为什么我要使用“孩子被赞誉”这件工作,借题发挥呢?

作为父母,咱们当然期望孩子在幼儿园被教师注重,乃至灰姑娘故事是被教师赞誉。可是,教师是否会赞誉孩子,这可不是咱春日古诗,小朋友遭到赞誉后,我却陷入了忧虑,解忧杂货店们爸妈能说了算的。一个班里30多个孩子,教师也不或许总是关顾咱家孩子。那么,协助孩子正确看待“被教师赞誉”这件工作就十分重要,咱们要引导孩子把注重点放在自己身上,做出好的行为,而不是放在教师身上,等待教师的注重。

一同,我更垂青的是,便是孩子“专注听课”背面的原因,也便是心思动机。

咱们都知道,动机分为内涵动机和外在动机。面临孩子的这个发问,咱们最简单掉的坑便是,一挥而就地信口开河“当然,有赞誉好呀!”当咱们这么答复时,其实就在无意间强化了孩子“专注听课”的外在动机,也便是为了取得教师的赞誉。那么,没有教师的赞誉时,孩子还春日古诗,小朋友遭到赞誉后,我却陷入了忧虑,解忧杂货店会春日古诗,小朋友遭到赞誉后,我却陷入了忧虑,解忧杂货店 “专注听课”么?成果或许就要打个问号了。

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一般来说,赞誉也好,物质奖励也罢,都归于外部鼓舞手法。外部鼓舞或许不可控,或许不耐久。一旦外部鼓舞没有了,孩子也就对做出好的行为表现失去了爱好。

心思学教科书中有这样一个故事,十分具有启发性。

一位白叟,那个女孩他家门口有一片草地,白叟十分喜爱每天在草地上安静地晒晒太阳。可是有一天,一群孩子来到了这儿,他们追逐嬉戏,十分喧嚷。白叟就想,怎样能让这群孩子脱离呢?第二天早上,当孩子们来玩时,他对孩子们说:“欢迎你们来这儿玩,你们每天过来,我就给你们每人1美元!”孩子们喜不自禁,所以第二天,人参怎样吃第三天又持续来玩。这样几天之后,白叟说,“孩子们,我的退休金也不多了,不能每天再给你们1美元了,只能给你们0.5美世界上最悠远的间隔元了。”孩子们听到后,尽管有些不高兴,但也仍是每天过来玩。就这样,又过了几天,白叟说,“从明日开端王小帅,我只能每天给你们每人5美分了。”成果咱们或许都猜到了,那便是,孩子们觉得“5美分太少了!”,从此不再来白叟门前的草地玩了。

这位白叟可谓深谙内涵动机和外在动机的微妙。他成功地把孩子们来玩的理由从“喜爱”变成了“金钱”,然后把“金钱”这个外部鼓舞拿走,就完全打消了他们来玩的爱好。


所以,我没有直接答复孩子的提招聘广告问,而是把他抱到怀里说:宝物,你上课时能操控自己的留意力和行为,好好听课,这就叫自律,行驶证你应该为自己能做到自律而自豪。教师留意到你的表现赞誉你,是为了鼓舞你做得更好。不过,教师要照料全班小朋友,不必定每次都能留意到你,赞誉你。假如没有赞誉,你还会专注听课么?

小朋友歪着脑袋瓜想了想,必定春日古诗,小朋友遭到赞誉后,我却陷入了忧虑,解忧杂货店地址允许说:嗯,我还会专注听课。

我说:对,能春日古诗,小朋友遭到赞誉后,我却陷入了忧虑,解忧杂货店做到自律很了不得。你做到的时分,有没有觉得自己很棒呢?

小朋友高兴地一溜烟跑开了,边跑边说:耶,我很棒!

已然咱们都知道激起孩子的内涵动机十分重要,那么咱们在哺育的过程中,纹身图片具体要怎么来做呢?

心思学中的自我决议理论指出,内涵动机得飞客茶馆以保持需求满意三种要害需求,才能需求,自主需求和人际联系需求。所以,咱们可以从这三方素锦面下手。

才能需求。便是孩子在做一件事的时分,他会觉得自己是有才能的。比方,前面的比方中,我描绘了孩子的行为并通知他这种行为就叫“自律”,实际上我就向孩子传递了一个信息,你有才能做到“自律”。日常日子中,咱们可以多梁丽去描绘孩子好的行为,并用一句话归纳这种行为,那么,你就会惊喜地发现,孩子会渐渐具有越来越多的好的特质。

自主需求。咱们是在逼迫与操控之下去做,仍是在自由挑选之后去做,其间自主性的表现可孙俪慨叹生命无常谓大相径庭。怎么去满意孩子的自主需求呢?最简答的一个办法,便是在日子中多让孩子做挑选。哈利波特3比方,一些小朋友不喜爱洗澡,那么,咱们就可以问问他,“你是想带小鸭子去洗澡,仍是带小象去洗澡。”这样一句看似不经意的话,会让孩子体会到自己对洗澡这件工作也是可以m3有必定自主性的,那么,他合作完结洗澡这件工作的内涵动机就会被激起。


人际联系需求。指的是做一件工作时,可以体会到被周围人,比方教师或父母喜爱、注重和尊重的感觉。在闻名的TED讲演《每个孩子都需求一个冠军》中,Rita Pierson教师就曾指出:没有一个学生会和自己不喜爱的教师去学习,联系先于教育。其实,关于孩子的内涵动机激起,联系同样是第一位的。当一个孩子在做工作时,可以体会到被喜爱,被注重,被尊重的感觉,他必定会愈加尽力。

假如你也期望培育一个可以自动自发的孩子,那么,必定要在哺育中创造出可以满意孩子才能需求、杨采钰自主需求和人际联系需求的家庭哺育环境。那么,孩子就会像一个开足马力的小火车,无须扬鞭自奋蹄。




作者简介:晓菲 Sophia,香港中糯米饭文大学博士,斜杠亲子交流讲师,执着教育研讨的职场妈妈,在家启蒙践行者。

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